日前，《安徽省中小学人工智能通识教育课程纲要（2025年版）》发布，为全省中小学人工智能通识教育提供规范性指导。

《课程纲要》提出，从2025年秋季学期开始，安徽将在全省中小学校开展人工智能通识教育，小学三、四、五、六年级，初中七、八年级，高中高一、高二共8个年级独立开课，每个年级不少于8课时，其他年级相关内容融入语文、道德与法治、数学、科学、劳动、综合实践等课程，并鼓励有条件的地区和学校适当增加课时，为有兴趣、有潜力的学生提供个性化的学习机会。

此外，安徽将从信息科技（信息技术）等学科教师中遴选一批有意向、有能力的教师，建立人工智能教师队伍。鼓励有条件的地区和学校可通过公开招聘、人才引进等方式充实人工智能教师队伍。将人工智能师资培训纳入各级教师培训计划，分层分类开展全员培训。遴选高等学校、科研院所、高科技企业中符合条件的专业人才，组建省、市两级人工智能教育培训团队，常态化开展专题讲座、实践指导、教师培训等活动。

遵循不同学段学生的身心发展特征与认知规律，《课程纲要》提出，小学阶段以趣味体验为主，通过游戏化课程促进人工智能启蒙；初中阶段侧重理性认知，结合生活场景解决实际问题并发展工程思维；高中阶段强调创新应用，在项目实践中深化系统思维与创新意识，从而构建“学段贯通、层层递进、人人可学”的常态化课程体系，确保全体学生都能接受系统、连贯的人工智能通识教育。（来源：中国教育报 作者：记者 方梦宇）