9月25日，安徽省“教研江淮行——皖美课堂”2025年小学语文第2场（安庆站）活动在桐城市实验小学举办。安徽省教育科学研究院小学语文教研员周玲、安庆市教研室主任祝小松等出席活动并讲话。
祝小松在讲话中简要解读了本次皖美课堂的现实指向和创新价值，并殷切期望本次教研活动在推动区域小学语文教学携手共进和协同发展上做出安庆贡献。祝小松强调，“得语文者得教育”，指出小学语文教育对学生未来发展和精神成长意义重大；同时指出，小学语文学科是教学研究的重要阵地，教师队伍大、人数多，是促进教育改革和教师专业发展的重要洪流。勉励教师要注重学习反思，在学中进一步明确教育主张，顺应课程改革方向，号召教师要坚守教育初心，做有教育理想、有育人情怀、有教育艺术的新时代高素质教育人。
活动围绕“基于学习任务的学习方式改进实践探索——‘语言文字积累与梳理’学习活动设计和实施指导”主题，通过课例展示、研讨沙龙、专家讲座现场互动等丰富形式，紧扣课标要求，聚焦教学现实问题解决，为一线教师提供了识字写字教学改进思路启发借鉴。
上午的活动中，三节示范课围绕“工具习得—规律探究—生活应用”脉络，对“语言文字积累与梳理”学习任务群教学进行探索实践。桐城市实验小学教师叶丹执教二年级上册《我学会了用“部首查字法”查字典》，将桐城六尺巷文化融入学习情境，以“典典带你游家乡”为线索，把查字方法融入人文情境，引导学生实际操作掌握查字法，提升识字效率。太湖县新城小学教师殷桃玲执教三年级上册《我发现了“识字加油站”的秘密》，以“宝葫芦闯关”活动串联课堂，让学生闯趣味关卡发现汉字规律，结合“三色葫芦勋章”评价鼓励，使识字过程趣味十足。大观区高琦小学教师程芳以说播课形式展示五年级下册《“生活中规范用字”调查我行动》，借鉴推普周做法，让学生当推普侦查员和志愿者，把搜索变成情境活动，培养了学生规范用字的意识与社会责任感。
下午活动伴随着暖场节目《让他三尺又何妨》的师生演出精彩开场。全国人教版教材实验优秀教师方卫斌、安庆市小学语文教研员林伙根、太湖县小学语文教研员张邦业、太湖县新城小学副校长王华星、大观区小学语文教研员陈莲莲及三位授课教师，以教研沙龙形式围绕“梳理与探究提升自主识字能力”主题，结合上午课例展开深入交流研讨，为一线教师梳理总结可供复制、推广的经验做法：一是锚定课标基础定位。紧扣新课标中“语言文字积累与梳理”作为基础性任务群的要求，将识字与写字教学明确为语文素养的“保底工程”，扭转其从知识取向到能力取向转进过程中可能出现的“脱基”倾向。二是贯通学段教学逻辑。针对“低段实、中高段虚”的现状，强化识字与写字教学在三个学段的“一以贯之”特性，强调补学的重要性和操作方法，打破分段教学的固有认知局限，构建螺旋上升的学段教学体系。三是革新教学方式方法。破解“重积累、轻梳理、缺探究”的模式，从“教一个字”转向“学一类字”，通过梳理归类与生活调查，解决中年级因识字写字量激增而导致的错别字高发问题和高年级识字迁移运用的重要方法。通过真实任务设计、支架搭建，数字辅助实现了学教方式转型和可行路径优化，让“语言文字积累与梳理”真正赋能学生识字能力生长。期间，研讨团队还针对线上教师留言进行了回应交流。
在专家微讲座环节，池州市教师发展中心副主任、小学语文教研员余小燕和淮南市中小学教学研究室小学语文教研员孙婷婷，围绕“语言文字积累与梳理”任务群的落地，分别以《基于学习者视角下“教学评一体化”实施策略——以识字单元教学为例》和《在梳理与探究中促进学与教方式的改进》为题进行讲座。余小燕从“教学评一体化”的专业视角，为“语言文字积累与梳理”实践锚定科学评价路径，让老师们对“教-学-评一致性”有了系统的理解。孙婷婷抓住“学与教方式改进”这一关键议题，并以此作为推动学生从“被动识字”走向“主动探究”的核心路径，从理论与实践的结合点，阐释“梳理与探究”在语文素养培育中的深层意义，为一线教师的教学实践提供了高位引领。
在活动总结中，周玲对本次活动的设计依据与思路进行了详细阐述，结合三节课例及线上教师的留言互动进行分析点评，提出优化建议和改进思路，并重点提出“定位到位、定标达标和定法多法”的三点期盼，希望素养培育的基础性学习任务要设计到位、学段贯通的进阶性的学习目标要努力达到，同时积极尝试多样化的学习方式；建议老师们要深入学习并复盘本校、本学段、本年级“学与教”实际，在对标总结中寻找差距；要对分享的课例进行反思性学习，形成自己可以借鉴的经验；要以“研发‘基础到素养’的关联清单、制定‘分段递进’的目标清单和设计‘积累、梳理、探究’活动一体化的清单”等三个清单为抓手，对自身教学进行自主性优化，希望每一位语文老师都能用自己的学科专业素养，高效引领学生在课堂上自由翱翔、更好成长。
本次活动由安徽省教育科学研究院主办，安庆市教育教学研究室承办，桐城市教育局教学研究室和桐城市实验小学协办，活动采取线下与线上相结合的形式进行，来自全省各市及安庆市各县（市、区）的小学语文教研员、小学语文教师及省“新课标校本行动”基地校骨干教师等470余人在现场观摩学习，3万名教师观看了线上直播。（撰稿:方迪 初审:林伙根 终审:陈党生）