10月8日，安庆师范大学附属龙城幼儿园举行安徽省教育科学研究项目《基于U-K合作的幼儿园项目式主题课程实践与评价研究》开题报告会。安庆师范大学科研处处长江贵生，教师教育学院教授高向东，副教授张亭亭，生命科学学院教授穆丹，安庆市教研室主任祝小松，市教研室理论研究室主任江龙林，市教研室幼教教研员张葵，宜秀区教研室吕先锋等受邀参加本次开题报告会。课题主持人安庆师范大学教师教育学院讲师谢红玉，安庆师大附属龙城幼儿园园长姚萍及课题组全体成员参加。
祝小松宣读课题立项文件，对课题研究的责任与要求进行了说明，希望课题组老师积极投入研究，进行跨学科整合，把课题研究做实、做细，促进高等教育与基础教育深度融合发展，引领安庆市学前教育事业发展。课题主持人谢红玉从选题缘由、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、保障条件及预期成果等多方面进行了详细的阐述与汇报，解析了课题研究的价值和意义，展示了课题研究的整体框架。
专家组在分析课题研究方案的过程中，对课题选题的开放性、立意的高远性、内容的宏阔性表示肯定，认为该课题有较高研究价值和实践意义；同时对研究目的、研究内容、研究方法、研究规划等方面提出了具体的、可操作性的优化建议；希望课题组成员能坚定儿童信念、关注因果关系、重视样例引领，深入开展课题研究，打造高质量园本课程，促进保教质量提升。
姚萍在表态发言中指出，课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是提高幼儿园教育教学质量的助推剂。她表示课题组成员将立足幼儿本位，进一步优化课题方案，落实课题实施，积极推进课题研究工作，促进师幼科学性思维发展。她同时表示，安庆师大附幼将以此为契机，提升教师教科研能力，促进幼儿全面发展，将课题研究落到实处，促进园所高质量发展。
江贵生作总结讲话。他表示，安庆师大附幼省级课题的成功立项是深化校地合作、共建区域教育高地的又一重要见证，是高基教育融合发展的又一探索实践。他希望附幼以此课题为依托，培养具有视野开阔、心灵强大的幼教名师。（撰稿：林晨李梦竹审核：姚萍）